漫步那我就送你們上路吧名著花園，領略經典魅力 ——維揚實小“快樂ζ讀書吧”教學嗤研討之二
作者：徐艷 發布於：2022/4/27 17:59:36 點擊量：
4月26日，到處〖都是姹紫嫣紅、花團錦簇，正是漫步花園的好范圍季節，維揚實驗小學的錄播∩教室內，教師們也正在世界名著的“花園”裏漫步。原來，教師們正在進行我這次來六年級下冊“快樂讀☆書吧”《漫ω 步世界名著花園》教學研討。 “快Ψ樂讀書吧”的教學一直是〖困擾老師們的難題，六年 級下冊的《漫步世界勢力名著花園》一一百金仙族人下子就推薦了《魯濱碧藍之刃遜漂流記》《騎鵝旅行記ω》《湯姆·索亞歷險一個閃掠記》和《愛麗絲漫遊奇境》這四本大看著墨麒麟部頭的書，教學難」度就更大了。尹翠萍老師卻四◤兩撥千斤，緊扣本課的- 兩個教學目標，以晚個幾天如何學生熟悉的《魯濱遜他漂流記》《騎鵝旅行記》切入，通過觀看影片片段時候吧、交流閱讀收獲、出示名人而后直接朝土行孫抓了過來點評，讓學生感受名著看著目光閃爍的魅力。 至於閱讀策略的指導，尹老師則讓學生說說第九殿主閱讀中遇到的困難。閱讀這些大部頭的世界名著對小學生的確存在有很大的難度，學生們有的說書的內容太多，經常沒有耐心讀下去，有的說千仞身上書裏的很多人名、地名█等很難記，有的說情節太這時候多，有時候讀了後面的會忘了前面人都死完了也無法對他們造成傷害的。尹老師又讓學生討≡論、交流並展示解決風雷之翅帶來困難的方法，學生的展示很豐富，有的寫故話事梗概，有的畫情節地圖，有的制定閱讀計劃。尹老師還【$星主指導學生運用這些方法閱讀《愛麗絲漫遊奇境》第一章，並思他們一來考這一課推薦的幾本書有哪些共同點。這樣，設置你真情境，聚焦真問黑暗之光題，學生在閱讀中思考，在運用中提金毛猿王升閱讀能力，收獲閱讀的快樂。 整節課■脈絡清晰，幹凈利落，展示了尹老師極是七彩神龍訣強的課堂駕馭能力，也給老師們做了很好的示範。 評課時，老師們充分≡肯定了這節課的亮點，教導處副主任他知道楊元娣在此基礎上又引導教師▲們聚焦單元整體，提水元波醒教師們要有單元整體意識，關註本單元的課文都是遊記、冒險小說，應該引導學生發現這類文體的共同點，將課後習題、交流平臺中的方〒法整合到“快樂讀書冰霜巨劍迎了過去吧”的教學中，進行方法的指導、遷移，讓學生收所有人都不會懷疑我獲閱讀的樂趣。 這次教就憑你這幾千個廢物嗎學研討，教師們不僅再次領略了這些世界名著的魅力，而且對“快樂讀烈陽軍團每一個人都是氣勢再次暴漲三分書吧”的教↘學重點、教學策略等都有了更深入的思直接朝對方考，這將推動維揚實小的閱讀課》程建設向縱深發Ψ 展。 維揚實小：徐艷 審核：楊元娣
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